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许昌职业技术学院 徐冰

在近年来的教育管理工作中，我结合学校实际和岗位职责，探索实践将中国传统文化中的和谐理念作为切入点和总思路，从思想道德、专业素养、文明修身三个方面统合学生素质拓展系统，使学生综合素质得到切实提升。

一、突出“德和”，抓好学生思想政治教育。日常工作中，积极把立德树人全面融入人才培养方案，融入学校思想道德教育、文化知识教育、技术技能培养、社会实践教育各环节。结合“双高校”建设，探索构建“思政课程+课程思政”大格局，强化专业课教师思政教育意识，发挥专业课程承载的思想政治教育功能。以打造校级、省级优秀辅导员工作室和参加辅导员大赛为抓手，提升辅导员队伍素质水平。将国防教育、灾难教育、榜样模范教育切实融入大学生日常思想政治教育之中，并积极选树优秀学生典型，发挥榜样的示范导向作用，充分营造良好思想教育氛围。

二、突出“人和”，提升学生专业能力素质。以人为本，创新学生活动形式，形成一批以提升学生个人专业素质为导向的文化活动载体。每年组织学生广泛参与大学生科技文化节、“挑战杯”大学生创新创业大赛、“职业梦·技术魂”院部风采展示活动、“读书月”活动、“三下乡”社会实践活动等。在此基础上，根据专业特点培育形成11个特色鲜明的育人品牌，学校文化品牌建设获评全国职业院校校园文化建设“一校一品”。鲜明的特色文化品牌引领、学生喜闻乐见的活动，在丰富学生校园学习生活的同时，极大地提升了学生的专业素养。

三、突出“礼和”，强化学生文明修身养成。将文明礼仪养成作为文明校园建设的重点，通过线上、线下为大学生发送和发放有关校园文明礼仪常识的宣传学习资料；将文明礼仪教育融入课堂，定期开展大学生文明修身活动；倡导辅导员以身作则，带动引领学生，主动从身边点滴小事抓起，责无旁贷地投身文明校园创建和文明修身活动当中。组织二级学院立足专业优势和本学院学生工作品牌定位，定期召开以“弘扬中国传统文化，养成校园文明礼仪”为主题的班会，携手开展“举止文明、言语文明、着装文明、教室文明和宿舍文明”活动，持续营造健康和谐校园文化氛围。目前，学校已经成功创建河南省文明校园，学生整体文明素养得到社会各界和用人单位好评。

鉴往知来，砺行致远。在新时代新征程上，我要继续以服务学生为中心，朝着培养“就业有实力、工作有活力、发展有潜力、创业有能力、做人有魅力”的育人目标不断探索，不断为国家、为社会培养出高素质的优秀人才。

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